MG alcança patamar histórico

LUCIENE CÂMARA - O TEMPO - 19/02/2014 - BELO HORIZONTE, MG

Saber ler e escrever não significa, necessariamente, saber interpretar e resumir textos. O que aproxima uma tarefa da outra é o nível de conhecimento de cada pessoa. Em Minas, alunos de 8 anos que cursam o 3º ano do ensino fundamental na rede estadual atingiram um patamar histórico em 2013: 92,3% apresentam nível de letramento dentro do recomendado internacionalmente, segundo a Secretaria de Estado de Educação (SEE). Há sete anos, predominavam em Minas os níveis intermediário e baixo de proficiência.

Os dados são do Programa de Avaliação da Alfabetização (Proalfa) 2013, desenvolvido pelo governo, em parceria com o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora. Em 2006, quando a pesquisa começou, apenas 48,6% dos estudantes de escolas estaduais sabiam ler, escrever, interpretar e sintetizar textos, índice que subiu ano a ano, com exceção de 2011 para 2012.

Já em 2013, dos 75.909 pesquisados – 94,4% do total de alunos do 3º ano da rede estadual–, 70.064 atingiram o nível recomendado (92,3%) e 5.845 ficaram entre o baixo e intermediário (7,7%). “A educação pública deu um salto de qualidade, o que mostra que nossos investimentos deram resultado”, afirmou a secretária de Estado de Educação, Ana Lúcia Gazzola. Ela atribui parte do avanço ao Programa de Intervenção Pedagógica (PIP), criado em 2007, no qual analistas acompanham o plano pedagógico das escolas estaduais e municipais.

cidades. Já nas 853 redes municipais de Minas, o desempenho dos alunos ficou abaixo do obtido pelo Estado. Dos 152.764 alunos pesquisados – 91,4% do total do 3º ano –, 121.448 apresentaram nível recomendado de letramento – 79,5%. Os níveis baixo e intermediário representam 20,4% das crianças – total de 31.163 estudantes.

Embora com desempenho menor, a rede municipal também apresentou evolução nos últimos sete anos em relação ao índice recomendado – de 42,7% em 2006 para 79,5% em 2013. “Algumas redes estão entre as melhores e outras, entre as mais críticas. Mas onde houver baixo índice, estaremos lá”, afirmou a secretária, sem revelar que cidades estão com alto ou baixo desempenho. Ela ainda ressaltou que 100% dos municípios que oferecem os anos iniciais do ensino fundamental aderiram ao PIP em 2013.

Entenda os níveis

Método. 0Na prova do Proalfa, opcional para o aluno, a nota vai de 0 a 1.000 pontos. De acordo com a pontuação, os níveis são estabelecidos:

Baixo. O aluno consegue ler, mas não entende a sequência de palavras em uma frase – de 0 a 450 pontos.

Intermediário. Ele lê, associa imagens à palavra e localiza a informação de um texto simples – 450 a 500.

Recomendado. O aluno descreve a imagem, localiza o assunto e o gênero de um texto, e interage com o conteúdo – acima de 500 pontos.

Nota média. Em 2013, os alunos da rede estadual obtiveram, em média, 619,4 pontos, e na rede municipal, 568,2.

Mais estudos

Proeb. Na Avaliação da Rede Pública de Educação Básica (Proeb) de 2012, 50% dos alunos da educação básica de Minas atingiram o nível recomendável de conhecimentos em Português e Matemática.